直播大海战正版（ * ）直播大海战正版在哪里看

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于直播大海战正版的问题，于是小编就整理了1个相关介绍直播大海战正版的解答，让我们一起看看吧。

面临复课，授课时间短，如何把握好教学质量？

你好，很荣幸回答你的问题。下面我从以下四方面谈谈我的一些看法。

第一、及时摸底学生学习情况

要对“停课不停学”期间的线上教学课程进行学情摸底。针对课程目标精心设计学情摸底测试卷，及时组织学情摸底测试。若存在班级部分学生差异多大，两极分化现象突出的，则要对后续课堂教学进行课程计划与教学方式的科学调整，建议采取小组合作学习方式进行，有利于弥补学习基础薄弱学生个性化学习指导的不足。

第二、科学合理安排教学计划

努力让课程计划与学生的接受能力相适应，与教师的工作负担相匹配，保证规定的课程计划能够落实到位，实现学生校内学习活动紧凑扎实有序，有效促进中小学生健康成长与全面发展。

第三、对线上授课内容专题复习

可以将一些章节内容统整为专题，适当合并章节，几个主题相近章节测验整合，能适度减少章节课时总量以及原定每个章节的测验频次，节约一定的测试占用的时间和每个章节测试试卷评讲时间。要重视教学方式的多样化选择，让学生充分参与学习过程，获得学习体验。要加强自主学习与小组合作学习，借此调动学生自主学习的积极性。

第四、统筹管理复习备考

针对初三、高三学生，因复习时间的减少，校内学习时间偏紧，学生在复习备考中易出现悲观失望、焦虑不安的心理，及时公布复习计划的精细安排，细化到天，明确到人头，避免无效刷题和过度题海战，影响睡眠时间，营造科学备考的氛围，减少备考的过度焦虑。

以上是我的一些想法，希望对您有所帮助。

把握教学质量，虽然复课后授课时间短仍需按部就班。根据现在网课的进度，开学后先进行复习考试，摸摸底，为下一步授课提供参考，并做好授课计划。

学生掌握知识无时间不一定成正比，如果全身心投入，效率高。而如果边学边玩，三心二意，即使时间再长又有什么效果呢？

把握教学要善于调动学生，发挥他们的主动性，学生课堂动起来参与进来，才能保证教学质量。

2020年，因为新冠肺炎疫情的影响，导致学校不能按时开学。到4月7号，部分学校才迎来了开学。见下图

这是一件令人高兴的事。

可是，如果按照以往的解假时间——7月5号，那么只有80多天。减去双休日20天，实际只有60多天学习时间！

时间紧，任务重。如何完成本期教学任务？是摆在广大一线教师面前的一个问题。

据可靠消息，2020年部分学校的解假时间为7月7号。那么，在解假的时间基本上保持不变的情况下。学校都是采用这种做法：即6+1。即采用一周工作6天，休息一天；每天增加一课时。用这种办法弥补因疫情损失的时间。实际上本学期还有12周的学习时间。

我认为：必须要树立3个意识。

一、任务意识。

我首先在脑海里思考：本学期的教学任务是什么？时间有多少？每天完成多少任务？对那种“脚踏西瓜皮，溜到那里算那里。”的做法肯定行不通。

对于语文来说，我利用“宅家”的时间，因为网课的需要，就认真的熟悉教材，钻研教材。开学后，基本上一周完成一个单元的教学。

二：质量意识。

我们要有质量意识。绝不可以为了完成教学任务，而忽略了教学质量。没有了教学质量，就等于没有完成教学任务。

三：服务意识。

面对今年的特殊情况，要转变“教师教，学生学。”这种传统意义上师生教学关系。而是与学生站在同一战线上，想到怎样帮助学生快速地掌握本期的知识。即怎样有效地服务好学生。只有这样，师生的出发点一致，共同语言会更多。则更容易被学生接受。

三个方法：

（一）、内容的重新整合。（以语文为例）

1、以教学单元为一组集中整合。本期前面的三——四个单元，通过网上学习，已经有了一定的掌握，那么对这部分内容要进行整合学习。夯实各单元必教、必学内容，练习巩固必须掌握的知识。对重难点进行达标过关。

2、以主题、线索为单元将相关课文整合。

以主题、线索为单元整合学习的好处是：以一篇课文为范文，指导学习这类文章的方法，积累相关的学习经验，再举一反三，推而广之。熟练之后，可以用自学与点拨相结合的方式进行学习，大大加快学习速度，提高学习效率。

以五年级语文下册为例：以诗歌为线索，有两篇课文：1课、9课共6首诗，，相对而言，诗歌学习，学生有一些经验，学生容易接受，可以集中学习。又如15、16、21课，都是古文，17、22、23是现代文，但都反映了“思维与智慧”方面的主题，可以分类学习。第四单元与第五单元，都是写人物的，只不过一个单元是从“思想”的角度学习，另一个单元是从“写法”角度学习的。因此都可以分类集中学习。

3、以基础、主干，核心内容为主，集中归纳，快速学习。

这里说的其实是系统性学习。以全册书为框架，按照本册掌握的生字、积累的词语、新学到的知识点等，进行系统的全面的归纳、整理，让学生集中学习、掌握。

（二）、管理好三个学习时段：在线教学，在校学习、校外辅导班学习。

在线学习，勿须多言，继续发挥疫情防控期间的学习做法。在开学后仍然作为一种教学补充，发挥它的余力。

在校学习，教师要认真备好课，特别是备学情。课堂上只讲重点、难点，做到精讲多练。在线学习时，学生反映的问题要及时收集，整理，在课堂上解决。

校外辅导班学习。有些学生参加了校外辅导班，可以发挥辅导班的作用，促进学生学习。

（三）、作业与测试的及时跟进。做到学什么？练习什么，测试什么。不额外增加学习负担。这也是教师掌握学生学习效果的基本做法。要充分地利用好。

应对新学期的教学工作，相信教师们各有妙招，欢迎大家留言讨论。

我是犀城子，喜欢教育、文化方面的话题，如果你也喜欢，欢迎关注我。我们共同学习交流。

你好，我是四月天老师，很高兴回答你的问题。

为何要提高教学质量？网上教学效果差强人意

大家都知道，今年由于疫情的原因，导致了各行各业都推迟复工，学校也迟迟未能开学。

那么，学校就开展了线上授课。由于是第一次大规模的线上授课，平时的老师们也是第一次摇身一变变成了一个网络主播。没有了黑板，没有了粉笔，也没有了面前的几十个可爱的学生们，只有一个电脑。

由于网上授课是第一次，所以不可避免地会暴露出许多问题来。比如师生沟通交流不方便、学生的自制力比较差影响学习等等这些问题的出现，也就导致了网上学习的效果差强人意。

如今随着疫情的逐渐稳定，学校也即将开学。老师们面临复课，授课时间仅剩了短短的两个月，如何把握教学质量是最大的难题。

一、稳定学生心理，不焦躁，不气馁

如果复课的话，首先要稳定学生的心理。不让学生有太大的开学兴奋之情，也不要因为考试时间短而产生焦躁的心情，更不要让中下游的学生因为学习时间少、复习的不好而产生气馁的心情。

学生的心理是十分重要的。学生毕竟还是未成年人，没有成年人那么好的自控能力，所以心理产生问题，势必会影响他的学习以及生活。

那么稳定学生的心理应该怎么做么？首先是开一个主题班会，班会前半段可以缅怀一下因抗争疫情而逝世的英雄，后半段可以说一些鼓舞人心的话，让同学们好好努力学习；其次就是在班里贴一些励志的横幅，也可以让学生把考试的目标贴到最显眼的位置，以此来激励学生；最后也是最重要的，就是老师要注意观察学生，及时发现问题，解决问题，与学生及时沟通。

二、组织一次摸底考试，通过考试情况来了解学生假期学习的情况，进行查漏补缺

复课后，首先可以来一次摸底考试，尽管学生可能不愿意见到，但是这是最好的掌握学生学习情况的方法。

通过摸底考试，可以看出每个学生在疫情期间学习的情况，也可以了解整个班级的学习情况。

教师要认真记录通过考试暴露出来的问题，针对这些问题，进行查缺补漏，从而解决时间短的问题，提高教学质量。

不管怎么样，如今大部分省市的毕业生已经开学，其他中下学业即将面临开学，老师们也要做好开学的准备，稳定学生心理，提高教学质量！

我们在这个学校开学之前啊，已经上了7个星期的网上授课。现在网上复课已经上了三周了。学习的这个效率呢网课确实是没有在学校的好。主要是有些学生自觉性不够高。其实有的学生在学校，他如果不认真学还是不好的。不过网课的话，这种不自觉的学生数量是会更多。由于时间比较紧，所以正式上课以后所有的内容，讲课的速度啊会有所提高。因为前面我们已经讲过的内容呢，肯定要快一些，而后面没有讲的内容呢，还可以按照正常的速度来讲解。有些学校对于前面上课的内容还安排了测试来进行巩固。对于有些在前面学的不好的同学啊，可以单独进行辅导强化。有些学生甚至由于长时间的这个没有参加网课的学习。我们老师更要有耐心利用课余时间帮助这些学生，提高自己。我相信只要花上一个月左右的时间，基本上就能把前面的所有的内容，所有的学生都很好的完善不足了。而且我们现在学校里面花的这个学习时间还是比较充足的。毕业年级还利用了周末进行了补课。连暑假也延期了很多天。所以我们不需要焦虑。

到此，以上就是小编对于直播大海战正版的问题就介绍到这了，希望介绍关于直播大海战正版的1点解答对大家有用。